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什么讓英語在中國形成這樣的霸道之勢

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 英語學習方法 來源: 逍遙右腦記憶


作者:xuelai

    英語過熱這一問題,各論壇早有眾多有識之士發帖表達其反對的觀點,而近來,有越來越多的網們關注這個問題,足見其已經是非常嚴重,引起的廣泛的關注,必須及時采取有效措施予以改正。英語之誤誤在哪里?如何對待英語才是正確的態度和方法?我們來分析。

    英語,已經形成了霸道之勢,那么霸道英語之霸氣在哪里?

    一、是由于教育政策的強迫性,英語一科獨大:由于教育制度的設置方面,英語被規定為中考高考、研考、博考的必考科目,而迫使幾乎所有的中國學生都必須學習英語-初中必修、高中必修、大學必修且是文理科學生都必須學習,現在,則更一步要求小學生從三年級就要開始學習英語了,大有要從一年級、學前班、出生就開始學習的可能性;職稱英語,迫使所有需要進職稱者學習英語,從而形成了全民學習英語的大趨勢!

    二、是在人們的思想認識領域處于絕對優勢:英語被認為是高等人才的標志,英語被認為是能夠加強自身實力的強有力的語言工具,學好英語可以高人一等,這是以美國的強大論、先進論為直接背景的!

    三、是以英語論人才的觀念廣泛流傳:只有學習好英語才能夠成為人才,學好英語就可以一好百好,不學習好英語,你就什么好也是不好,你其它方面再優秀也不會被政府承認為人才!

    四、英語的教育、研究機構越來越龐大:研究、制作英語學習資料、影音資料的機構多如牛毛!英語培訓教育機構也是遍地開花,在精英與商家的炒作下,再加上教育政策的引導作用,學生與家長對英語的學習熱情也是空前的高漲,勝過了對所有其它學科的學習!根本原因一是英語難學,不花更多的時間就學不好。

    五、是學不好就無法取得好成績,就無法升學成才!

    這種霸道英語是怎樣形的,是誰把英語推上了霸道的神壇?

    首先,是哈美族精英,他們鼓吹美國多么多么的發達、富強、民主、進步,進而鼓吹美國的文化與文明是多么多么的進步、科學、純粹,同時,就大罵中國的落后、貧窮、專制,就大罵中國的文化與文明的落后、愚昧、欺騙性,目的只有一個:美國好、發達、進步;中國不好、落后、反動!然后,就是中國的漢語言也是落后的,我們要強國就要把中國的文化連根拔除、全盤西化才行,所以,要全民學習人家的文化--就要全民學習人家的語言,從根上斷了中國文化的劣根性才行!

    其次,是哈美族民眾,他們也跟在哈美精英身后搖旗吶喊,與哈美精英一個腔調一個聲音,與哈美精英們唱和有序,形成了強大的聲勢--英語先進、西方文化進步論一時間甚囂塵上,淹沒了一切其它的聲音,取得了無與倫比的主流地位!中國傳統文化、中國的現代文化、中國漢語言都被淹沒了!
再其次,則是那些唯利是圖、不顧正義、道義的商人,他們只要有錢賺就上、就炒作,就象那些毒品販子、人口販子一樣可惡!為了獲取利益,他們根本不顧良心!一時間,英語教學圖書、影音資料鋪天蓋地而來,加劇了英語霸道地位的上升態勢!

    再其次,則是盲目跟風的民眾,他們并不能夠看得太遠,這其實不能夠算做他們的錯誤,他們其實是良民,善良而又忠厚,聽從政府的指揮,教育部要求學生要必須學習英語,他們就相信教育部的官員一定是正確的,他們根本就沒有對此提出過懷疑,學生在學,家長在督促學生學,這些學生與家長都認為學習英語是必須的,因為我們的教學大綱規定的,考試也是必考的,于是為了讓自己的孩子能夠出人頭地--考入最好的重點高中、考取更高的學府、名牌大學,就要加強對英語的學習,除在學校學習、自己買大量地資料,還要讓孩子參加各類的英語培訓班!人們也都深信,英語可以讓自己的孩子提高在未來社會里的競爭能力!能夠......!

    就這樣,一個普通的英語,別人的并不是太高明的語言工具,被精英們發動的的造神運動給神圣化了,形成了強勢的霸道英語!少數精英是始作俑者,哈美族們是旗手,商家成了主力軍,而學生與家長則是地道的受害者!
   
    霸道英語之害,害在哪里?

    一、霸道英語事實上對中國文化的沖擊是非常強烈的,它弱化了學生對自己的傳統語言文化學習的熱情與興趣,占用了學生太多的時間,而使他們根本沒有時間去學習自己的優秀的傳統文化!

    二、將中國大量優秀人才扼殺在搖籃里!有多少這樣的學生--他們天生對于語言的學習能力偏弱,對自己的母語學習都有一定的困難,可他們在理科方面卻往往會有一定的專長,他們無法學好英語這個與自己的母語完全不同的外國人的語言系統,于是乎,他們就會升學無望,既使他們在其科目再有天賦也是枉然,英語成績所占的比分高,其它科目再強也無法將總分背上去!考研則更是一個令無數英語方面較弱而專業學科非常強的學子的傷心地,多少優秀的專業人才夭折在這個霸道英語手里!

    三、對于絕大多數的學生來說,英語是學而無用的,其對中國的教育資源與學生的時間與精力的浪費,學雜費之多之大根本無法計算得清楚,這些時間與精力,學生們本可以用學習更為有用的其它學科的學習,特別是應該加強道德修養、中國傳統文化的優秀典籍的學習、發明與創新能力的培養。

    英語,其為害中國的學生真是深之又深的,其為害于中國的教育事業真是深之又深的,其為害于中國的振興大業真是深之又深的!英語,在中國,已經成為一個地道的怪胎了!成為了中國人的禍害了!

    這種霸道之氣,可長可消?此勢頭如不制止,漢語、漢文化將何以存身與發展?這種霸道英語,必須鏟除!那么,我們應該如何正確對待英語?

    英語,不過是一個中國可以利用的一個外國語言工具而已,這樣的外國語言工具很多,外語不等于英語!我們為了與外國的交流,需要學習它,但不是現在這種全民學習的方式,而是讓學生選 修,讓對外語,特別是英語感興趣的人選修--需要它的人專修。我們當然需要一大批外語人才,也需要英語方面人才,而且需要英語通,美國通、英國通這樣的人才,需要對專業英語精通的人才--這些人,才能將外國有用的知識翻譯成漢語而且能夠翻譯得好,以供中國人學習、應用,這樣的人才,應該是通過專業性的培訓,專業性的培訓才能夠培養出這方面的合格人才!其它有能力的學生當然也可以選學選修。而對于大多數學生來說,其能力是有限期的、精力是有限的,過多的學習英語就必然會影響其它學科的學習與發展!人的精力與能力必竟是有限的,用于此就必會止于彼,誰要說學習英語不影響其它學科,那就是說瞎話,是別有用心,是不負責任的,就是憑空的臆想!

    因此,強烈呼吁:

    改變現在這種英語過熱的現狀,給過熱的英語降溫; 取消英語必修課,改為選修; 取消中考英語;取消高考英語;取消四六級英語考試;加強專門的外語學院的建設,以培養真正合格的外語人才。


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